南寧市民族大道某教育培訓機構

　　你目前有教師資格證了嗎？（記者：沒有，我沒有考這個教師資格證，這個我沒有的話能教嗎？）可以啊，可以啊，不是硬性的（要求）。

　　然而，當記者以給孩子報名為由，分別向這兩家培訓機構咨詢任課教師是否都持有教師資格證時，工作人員卻拿出截然不同的口吻。

　　南寧市秀靈路某教育培訓機構

　　（記者：那像咱們老師這邊是全職的還是有兼職的老師來教？）有全職的，我們幼兒班的專門是全職老師，英語專業出身的，有教師資格證，然后通過我們培訓。

　　南寧市民族大道某教育培訓機構

　　就是我們有幾個英語老師大部分都是從小學里面過來的，他們是有資質的，包括我們的培訓老師都是有高中的（教師）資格證（哦，都有嗎？都有嗎？）對，都有教師資格證，我們的校長對于老師的教育這邊把控得是比較嚴格一些的。

　　培訓機構“跑路”現象頻發 預付式消費套路深

　　一邊是不硬性要求應聘者持有教師資格證，一邊又對家長說，我的老師都是有證的，這校外培訓行業中的不規范不透明，由此可見一斑。教師資格證雖然不能作為評判老師教學水平的唯一標準，但它卻是成為一名培訓機構教師的法定準入門檻。去年受新冠肺炎疫情影響，在線校外培訓教育發展迅猛，根據天眼查數據顯示，截至2020年10月，全國凈增34萬家教育相關企業，凈增企業數量同比2019年上漲22.5%。然而，一些培訓機構卻打著“充值享優惠”等旗號，通過低折扣來誘惑消費者預支付高額培訓費用，經營不善后關門跑路，許多消費者的權益因此受到侵害。