四秩文旅筑夢，桃李芬芳報(bào)國。2025年11月18日，桂林旅游學(xué)院將迎來建校40周年。

作為全國首批建設(shè)的旅游院校，四十年來，桂林旅游學(xué)院堅(jiān)持把教育作為國之大計(jì)、黨之大計(jì)，全面貫徹黨的教育方針，始終堅(jiān)持為黨育人、為國育才，秉承“修身、立志、敬業(yè)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“敢為人先，追求夢想”的精神，譜寫了與改革同頻、與行業(yè)共振、與時(shí)代同行、與世界對(duì)接、與文化融合的輝煌篇章，逐步發(fā)展成為服務(wù)文化旅游、康養(yǎng)旅游、智慧旅游、體育旅游、鄉(xiāng)村旅游、生態(tài)旅游、旅游演藝等旅游業(yè)主要領(lǐng)域的中國旅游教育重鎮(zhèn)。

與改革同頻，創(chuàng)特色旅游名校

獨(dú)秀峰摩崖石刻上，王正功“桂林山水甲天下”的詩句穿越時(shí)空，成為這座城市最雋永的文旅注腳。20世紀(jì)70年代，桂林作為中國首批對(duì)外開放的旅游城市，以其秀美的山水風(fēng)光吸引世界目光，但旅游專業(yè)人才極為匱乏。

桂林旅游學(xué)院實(shí)景。

當(dāng)時(shí)的桂林市委、市政府意識(shí)到：若要實(shí)現(xiàn)桂林旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)旅游人才刻不容緩。1985年11月，自治區(qū)政府批復(fù)同意建立桂林旅游專科學(xué)校，桂旅人的創(chuàng)業(yè)旅程就此開啟，時(shí)任桂林市副市長袁鳳蘭兼任首任校長。在驂鸞路一片荒地上，袁鳳蘭校長帶領(lǐng)全校師生白手起家，篳路藍(lán)縷，攻堅(jiān)克難。

服務(wù)首批對(duì)外開放的旅游城市的定位，決定了學(xué)校必須走國際化、開放式、應(yīng)用型的辦學(xué)之路。1986年，學(xué)校招收首批翻譯導(dǎo)游專業(yè)學(xué)生40名。建校之初，新加坡前副總理吳慶瑞博士建議，學(xué)校可參照瑞士洛桑酒店管理學(xué)院模式辦學(xué)，走國際化、開放式新路。率先引入行業(yè)專家?guī)熧Y，邀請行業(yè)高管走進(jìn)課堂，將前沿實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入教學(xué)。這種注重實(shí)踐的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，有效提升了學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。

1994年，學(xué)校更名為桂林旅游高等專科學(xué)校。2015年，升格為普通本科高等學(xué)校。2021年，成為文化和旅游部與自治區(qū)政府共建高校。四十年來，學(xué)校為文旅產(chǎn)業(yè)輸送了數(shù)萬名應(yīng)用型文旅人才，逐步發(fā)展成為中國旅游高等教育的主力軍、廣西文旅強(qiáng)區(qū)建設(shè)的生力軍、廣西高校國際旅游教育合作的排頭兵、中國—東盟旅游教育合作的領(lǐng)頭雁。

與行業(yè)共振，培育文旅英才

始終堅(jiān)持與文旅行業(yè)對(duì)接，與旅游產(chǎn)業(yè)同頻共振。學(xué)校所設(shè)置專業(yè)涵蓋旅游業(yè)“吃、住、行、游、購、娛”六要素及文化旅游、康養(yǎng)旅游、智慧旅游、體育旅游等新業(yè)態(tài)主要領(lǐng)域，形成了與文旅產(chǎn)業(yè)鏈緊密對(duì)接的專業(yè)體系。

學(xué)校注重深化產(chǎn)教融合，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，逐步構(gòu)建了“一軸兩翼三能力四融通”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，教學(xué)成果豐碩，累計(jì)獲得國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，擁有國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)，國家級(jí)一流課程5門、國家精品課程2門。

在校友會(huì)2024年中國大學(xué)應(yīng)用型專業(yè)排名中，旅游管理專業(yè)和酒店管理專業(yè)位列中國頂尖應(yīng)用型專業(yè)行列，獲評(píng)六星級(jí)應(yīng)用型專業(yè)，檔次為最高等級(jí)，并列全國第1位。

學(xué)校是國家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、全國研學(xué)旅行指導(dǎo)師培訓(xùn)基地、首批港澳青少年游學(xué)基地、廣西干部教育培訓(xùn)高校基地，為全國各省市培訓(xùn)旅游人才6萬余人次，學(xué)員覆蓋廣西111個(gè)縣（市、區(qū)），全國31個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）。

桂林旅游學(xué)院在2024年中國大學(xué)生棒壘球聯(lián)賽總決賽中勇奪女子壘球冠軍，是學(xué)校大學(xué)生棒壘球隊(duì)自2000年成立以來取得的第14個(gè)全國冠軍。

教師團(tuán)隊(duì)深入鄉(xiāng)村，主導(dǎo)推進(jìn)鄉(xiāng)村旅游示范點(diǎn)建設(shè)，牽頭起草廣西首個(gè)鄉(xiāng)村旅游質(zhì)量等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校編印的《農(nóng)家樂實(shí)訓(xùn)手冊》，語言直白、操作清晰，成為農(nóng)民致富的“寶典”。2020年學(xué)校獲批全國旅游扶貧培訓(xùn)基地，累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)村學(xué)員近萬人次。

與時(shí)代同行，建高水平大學(xué)

始終與國家、與民族同心同向，與時(shí)代同行。學(xué)校扎根八桂大地辦旅游大學(xué)，主動(dòng)服務(wù)廣西文旅強(qiáng)區(qū)建設(shè)和桂林世界級(jí)旅游城市建設(shè)，主動(dòng)服務(wù)國家重大戰(zhàn)略，主動(dòng)服務(wù)構(gòu)建更為緊密的中國—東盟命運(yùn)共同體。學(xué)校著力推動(dòng)科研范式從“廣泛布局”向“聚焦重大突破與區(qū)域急需”轉(zhuǎn)變，從“單點(diǎn)突破”向構(gòu)建“科研平臺(tái)—產(chǎn)業(yè)需求—成果轉(zhuǎn)化”全鏈條服務(wù)體系轉(zhuǎn)變。加快推進(jìn)人工智能賦能旅游教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃。

近年來，學(xué)校在學(xué)科建設(shè)、科研平臺(tái)建設(shè)和服務(wù)社會(huì)等方面取得了豐碩成果，累計(jì)承擔(dān)國家基金項(xiàng)目34項(xiàng)；緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)升級(jí)，實(shí)現(xiàn)廣西14個(gè)設(shè)區(qū)市服務(wù)全覆蓋，承接橫向課題442項(xiàng)，直接賦能地方文旅產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效。實(shí)施旅游專業(yè)人才精準(zhǔn)賦能工程，2015年以來為全國文旅系統(tǒng)及重點(diǎn)企業(yè)高質(zhì)量培訓(xùn)專業(yè)骨干逾2萬人次。2014年獲評(píng)教育部“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”，2021年獲評(píng)文化和旅游部、人力資源和社會(huì)保障部“全國文化和旅游系統(tǒng)先進(jìn)集體”。

學(xué)校是廣西立項(xiàng)建設(shè)新增碩士學(xué)位授予單位，入選廣西一流學(xué)科旅游管理學(xué)科項(xiàng)目建設(shè)，擁有廣西文化和旅游智慧技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、桂菜工業(yè)化加工與營養(yǎng)安全研究中心、廣西文旅康養(yǎng)融合發(fā)展研究中心等廣西重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廣西工程研究中心、廣西人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，擁有廣西旅游數(shù)據(jù)中心、廣西旅游科學(xué)研究所、廣西旅游產(chǎn)業(yè)人才小高地、廣西紅色文化與旅游研究基地、廣西博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地。

學(xué)校被列入教育部“對(duì)口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計(jì)劃”，成為南開大學(xué)對(duì)口支援的高校。作為全國首個(gè)擁有省級(jí)旅游數(shù)據(jù)中心的高校，學(xué)校率先制定國內(nèi)第一個(gè)省級(jí)旅游大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)地方標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)報(bào)《旅游論壇》是國內(nèi)重要的旅游學(xué)術(shù)研究平臺(tái)，入選中國人文社會(huì)科學(xué)期刊AMI綜合評(píng)價(jià)核心期刊（2022版），成為旅游學(xué)術(shù)研究的重要陣地。

桂林旅游學(xué)院榮獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

學(xué)校匯聚了一批高水平師資隊(duì)伍，擁有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、全國先進(jìn)工作者、全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、廣西工匠、傅雷翻譯獎(jiǎng)獲得者、全國優(yōu)秀教師、全國高校優(yōu)秀思想政治理論課教師、全國高校思想政治理論課教學(xué)能手、“全國高校優(yōu)秀中青年思想政治理論課教師擇優(yōu)資助計(jì)劃”入選者、全國旅游教育名師等優(yōu)秀人才。

其中，帥立功教授作為“中國畫壇百杰”之一、首屆廣西高校教學(xué)名師，其水墨山水與蘭花作品被北京人民大會(huì)堂等權(quán)威機(jī)構(gòu)收藏，并屢獲國際及國家級(jí)大獎(jiǎng)，主編的《旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)》教材獲評(píng)教育部精品教材。金龍格教授翻譯出版《青春咖啡館》《一部法國小說》《不哭》等50余部法語文學(xué)作品，先后8次榮獲法國文化部國家圖書中心頒發(fā)的“獎(jiǎng)譯金”并應(yīng)邀赴法訪學(xué)交流，他的譯作《青春咖啡館》榮獲第三屆傅雷翻譯獎(jiǎng)，《一座城堡到另一座城堡》榮獲第十一屆傅雷翻譯獎(jiǎng)和第二屆漓江文學(xué)獎(jiǎng)，《從未見過大海的人》獲第十九屆文津圖書獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)，此外，他帶領(lǐng)法語教研室教師翻譯的《西方旅游史》也具有重要的文化價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值。

與世界對(duì)接，當(dāng)教育合作典范

注重培養(yǎng)具有國際視野、世界眼光的文旅人才。從漓江之畔到萊茵河畔，再到密西西比河畔，學(xué)校與世界各國高校開展廣泛的旅游教育合作，并逐步成長為聯(lián)合國旅游組織認(rèn)可的旅游教育“國際合作典范”。2016年，學(xué)校與瑞士EHL酒店管理商學(xué)院（原洛桑酒店管理學(xué)院）合作舉辦的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目獲得教育部批準(zhǔn)。

2025年，學(xué)校與美國威斯康星大學(xué)白水分校合作舉辦的非獨(dú)立法人的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)——桂林旅游學(xué)院威斯康星國際學(xué)院獲教育部批準(zhǔn)成立。學(xué)校是聯(lián)合國旅游組織附屬成員單位，是世界旅游聯(lián)盟、亞太旅游協(xié)會(huì)會(huì)員單位，是亞洲開發(fā)銀行“高端旅游人才培訓(xùn)優(yōu)秀合作伙伴”。俄羅斯副總理戈洛杰茨、聯(lián)合國旅游組織兩任秘書長到學(xué)校考察、演講。聯(lián)合國旅游組織秘書長瑞法依評(píng)價(jià)說：“與學(xué)校的合作已作為聯(lián)合國世界旅游組織開展各相關(guān)領(lǐng)域合作工作的典范，值得在世界范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。”

學(xué)校重視發(fā)揮旅游在構(gòu)建更為緊密的中國—東盟命運(yùn)共同體中的獨(dú)特作用。學(xué)校是中國—東盟旅游人才教育培訓(xùn)基地，是中國—東盟旅游教育聯(lián)盟發(fā)起院校及其秘書長單位。累計(jì)為東盟國家舉辦旅游管理高端人才培訓(xùn)班逾30期；應(yīng)中國—東盟中心之托，連續(xù)五年選派專家遍訪東盟十國開展旅游從業(yè)人員援外培訓(xùn)，累計(jì)培養(yǎng)東盟旅游專業(yè)人才3000余人。

2025年9月，桂林旅游學(xué)院憑借《智旅聲吶：中國—東盟跨境文旅場景下的跨模態(tài)AI聯(lián)邦輿情與需求畫像解決方案》，成為中國—東盟“人工智能+文旅創(chuàng)新”應(yīng)用大賽唯一獲獎(jiǎng)高校。

在印度尼西亞等國設(shè)立海外校區(qū)，與特里薩克蒂旅游學(xué)院實(shí)施雙學(xué)歷本科聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，“中印尼旅游教育合作”入選文化和旅游部2019年度“一帶一路”文旅產(chǎn)業(yè)國際合作重點(diǎn)項(xiàng)目。建有文萊漢語旅游人才培訓(xùn)中心，獲批中國—文萊烹飪現(xiàn)代工匠學(xué)院、中國—東盟技術(shù)創(chuàng)新學(xué)院。學(xué)校設(shè)立中國旅游研究院東盟旅游研究基地，專門開展東盟國家旅游業(yè)態(tài)研究。

與文化融合，育時(shí)代新人

桂旅學(xué)子理想信念堅(jiān)定，傳承家國情懷，特別是言行之中所體現(xiàn)的服務(wù)精神、奉獻(xiàn)精神，以及開放包容的心態(tài)和文化自信，是四十年來學(xué)校育人成效的最好證明。學(xué)校始終堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人全過程，逐步構(gòu)建了“思專、思創(chuàng)、思旅、思體、思美、思勞”深度融合的“大思政課”育人體系，推動(dòng)課程思政與思政課程同向同行、協(xié)同育人，積極打造《大美中國》特色思政課，2024年獲批廣西高校特色馬克思主義學(xué)院。聚焦大學(xué)生核心競爭力提升，學(xué)校逐步構(gòu)建了學(xué)科交叉、文旅融合、數(shù)字賦能的新時(shí)代通識(shí)教育體系，加速推進(jìn)從知識(shí)傳授向能力培養(yǎng)的根本性轉(zhuǎn)變。

學(xué)校注重發(fā)揮校園文化育人功能，著力打造以文塑旅、以旅彰文的4A景區(qū)校園。校園規(guī)劃采用“一核兩軸雙環(huán)多組團(tuán)”結(jié)構(gòu)，融合教學(xué)與旅游功能。興華門的設(shè)計(jì)蘊(yùn)含“闖”字精神，寓意桂旅人敢想敢闖；旅藝樓與青松夕照湖構(gòu)成山水倒影，成為網(wǎng)紅打卡點(diǎn)。這些建筑成為了校園文化育人的重要載體。校園里建有廣西旅游博物館、“桂林抗戰(zhàn)文化名人”雕塑群、“黨史百年，文化矩陣”、雁山窯等實(shí)景教學(xué)園區(qū)和旅游“打卡點(diǎn)”，讓學(xué)生在日常生活中感受文化熏陶。目前，學(xué)校著眼于大學(xué)生的身心健康、全面發(fā)展，正在全力打造“書香、汗香、墨香、味香、花香、旅香”校園，培育新時(shí)代獨(dú)具特色的校園文化育人模式。

校園文化活動(dòng)豐富多彩，彰顯著“敢為人先，追求夢想”的桂旅精神。外文戲劇節(jié)始于1997年，首屆劇目《白雪公主》在五六平方米舞臺(tái)上演出，婚紗用窗簾改制，小矮人戴安全帽。如今，戲劇節(jié)已成為多語種文化盛宴，2016年獲“廣西高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”。棒壘球隊(duì)是校園文化的另一張名片。2000年建隊(duì)時(shí)，隊(duì)員在碎石場上撿石子訓(xùn)練，用報(bào)紙纏球、鋤頭棒當(dāng)球棒。2007年，球隊(duì)首次奪得全國冠軍，隊(duì)長陳貽來拇指受傷仍擊出逆轉(zhuǎn)本壘打。

如今，棒壘球已成為必修課，每年超千名學(xué)生參與。“七玄樂府”少數(shù)民族器樂傳承與創(chuàng)新項(xiàng)目獲全國高校“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”特色展示項(xiàng)目，“紅色導(dǎo)航文化引領(lǐng)文旅融合育人才”品牌項(xiàng)目入選廣西高校校園文化建設(shè)“一校一品”特色品牌。學(xué)生培養(yǎng)成效顯著，先后獲第十七屆“中國大學(xué)生年度人物”榮譽(yù)稱號(hào)、2022年度“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”獎(jiǎng)學(xué)金及第九屆全國道德模范獎(jiǎng)提名，體現(xiàn)了文化育人的豐碩成果。

■結(jié) 語

新時(shí)代，旅游產(chǎn)業(yè)日益成為新興的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)和具有顯著時(shí)代特征的民生產(chǎn)業(yè)、幸福產(chǎn)業(yè)。學(xué)校因旅而生、因旅而興，面向未來，必將因旅而強(qiáng)。在旅游強(qiáng)國建設(shè)的新征程中，學(xué)校按照“建成高水平旅游大學(xué)”的要求，以及學(xué)校第二次黨代會(huì)提出“1+3+9”總體發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)“責(zé)任桂旅”“能力桂旅”“幸福桂旅”，努力培養(yǎng)更多文旅產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

四秩芳華，初心不改；文旅筑夢，再啟新程。四十年耕耘，從驂鸞路到雁山校區(qū)，從專科學(xué)校到本科院校，桂旅人用汗水書寫了旅游教育的傳奇。未來，學(xué)校將繼續(xù)扎根八桂大地，以學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展服務(wù)文旅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為教育強(qiáng)國、旅游強(qiáng)國、文化強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。

《廣西日報(bào)》2025年11月11日第007版電子版。